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洋桔梗(秋天) 金麥浪 溫室(全年) 金黃色、雪白色的杭菊佈滿整地 夏日蓮花盛開,Mita體驗坐大王蓮 賞鯨 鮮豔的天人菊耐風也耐旱 賞桐花 賞櫻花 文旦(秋天) 螢火蟲 金針花 鴨稻(全年) 吃西瓜 藍染(全年) 賞鳥(秋天)
我的學習單
白河蓮花節
教案
白河蓮花節

藉由白河蓮花來認識蓮花和當地風俗民情。

田園樂~快樂小農夫
教案
田園樂~快樂小農夫

「一分耕耘,一分收穫」,「凡辛苦耕耘,必歡呼收割」。植物會成長,他的成長需要土地、陽光與水分,植物也如動物,透過繁殖將一代一代生生不息的傳遞下去。本課程之設計希望藉由實際的種植經驗,讓小朋友能夠探索自然,體驗自然,關懷自然。

全球暖化節能減碳教學活動教案
教案
全球暖化節能減碳教學活動教案

全球暖化為近年來之熱門議題,為增進國小中高年級學童對於能源使用、暖化成因、影響及瞭解轉換省電照明為生活中可進行之節能減碳項目,故設計此教學活動。

珍惜水資源
教案
珍惜水資源

水是人類生活中不可少的重要資源之一,陽光、空氣、水三者,缺一不可。讓學生認識水、使用水、愛惜水。藉由聆聽水聲引起學生學習性趣,進而介紹水的三態變幻及衍生家族;透過水的各種遊戲及實驗讓學生從生活中學習並體驗水的樂趣。

戶外教學_散步去
教案
戶外教學_散步去

1. 培養學生用心觀察、紀錄、繪圖的能力。2. 了解公園功能與生態。3. 增進對週遭環境的關心。4. 運用感官及各種方式學習植物、鳥類及昆蟲的生態和特性。5. 激發思考及探討的興趣。

花花世界
教案
花花世界

以臺灣春天時開花的植物作為介紹,讓學生了解那些常見的開花植物為臺灣原生種,那些卻是外來種,人們無意中的行為卻帶來生態上的問題,當生態失去平衡時對於臺灣環境的影響。

產業探索、農牧為本
教案
產業探索、農牧為本

近年來,工商業的發展雖然創造更多的就業機會,促進家鄉經濟發展,提升家鄉生活品質,但城鄉間仍因受到地理環境或產業不同及交通狀況等因素影響,居民生活 的品質仍有差距,因此追求城鄉的均衡發展是當務之急。

地名故事多
教案
地名故事多

探討臺灣各地方地名的由來,了解他們命名的依據,並學習探索自己家鄉地名是否有變更過?如果有更改過,是為什麼?而這些地名是依據什麼而命名的?

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