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鴨稻(全年) 洋桔梗(秋天) 搓湯圓(10.01~12.31) 管芒花(10.01~12.31) 金黃色、雪白色的杭菊佈滿整地 溫室(全年) 文旦(秋天) 曬秋柿(10.01~12.31) 賞煙火(10.01~12.31) 藍染(全年) 焢窯(10.01~12.31) 鮮豔的天人菊耐風也耐旱 新年好(10.01~12.31) 芒花隨風擺盪就好像是波浪一般 賞鳥(秋天)
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花草不思議
教案 教材
花草不思議 pdf

透過卡牌遊戲讓參加者認識臺灣原生野花草的特性，進一步學習這些在農田中的應用。

資料來源： 花蓮區農業改良場
四-六年級 食農教育
農場物語
教案 教材
農場物語 pdf

引導參加者初步理解循環農業的概念，了解資源循環使用的優缺點，並對循環農業中常運用到的工具、設備與原理有進一步認識。

資料來源： 花蓮區農業改良場
五-六年級 食農教育
水稻的一生
教案 教材
水稻的一生 pdf

結合米食手作、農事體驗或穀倉參訪等推廣活動，提升參加者對稻米生產工作與文化的認同。

資料來源： 花蓮區農業改良場
四-六年級 食農教育
Ina的野菜廚房
教案 教材
Ina的野菜廚房 pdf

透過野菜圖卡認識野菜飲食文化，了解採集原則與古今保種智慧，進而認同里山資源的合理 運用與相關文化保存之重要性。

資料來源： 花蓮區農業改良場
四-六年級 食農教育
花草公寓的蟲住民
教案
花草公寓的蟲住民

透過水稻田生態網的繪製，認識棲息於稻田中的節肢動物功能群，了解生態系服務中的調節功能—「生物防治」的重要性

資料來源： 花蓮區農業改良場
四-六年級 食農教育
跟著氮氮去旅行
教案 教材
跟著氮氮去旅行

從遊戲中認識自然界的氮循環，並且進一步探討農業過度施肥 可能產生的環境問題，藉以傳達合理化施肥的概念。

資料來源： 花蓮區農業改良場
五-六年級 食農教育
新時代農家樂
教案 教材
新時代農家樂

透過成本、銷售等數字運算，認識單一耕作與間作在管理上的 差異，了解各種田區規劃可能產生的收益，學習分散風險、穩 定收成的概念

資料來源： 花蓮區農業改良場
五-六年級 食農教育
里山地景設計師
教案 教材
里山地景設計師

引導學員觀察河川上、中、下游至出海口的地景地貌及產業變化，思考人類活動與自然環境之間的互動與影響

資料來源： 花蓮區農業改良場
三-六年級 食農教育
共168筆，每頁顯示8筆
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